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4月30日上午，通识教育中心在综合楼502会议室举行了学习实践活动转入第二阶段动员大会。

会上，中心直属党支部书记钟音团先传达了我校第一阶段工作的总体情况，同时对本中心第一阶段学习实践科学发展观活动作了小结。自从3月份学习实践活动启动以来，中心按照学校党委的部署和要求，坚持学习联系实际，实践突出实效原则组织开展本单位的学习实践活动。根据本单位实际，在学习安排上以自学为主，适当组织集中学习。按照学校要求，下发学习资料人手一册，支部还给每位党员教师发了一本笔记本，供学习读书笔记之用。中心先后组织了3次集中学习和学习实践科学发展观活动知识问答测试。出版3期学习专栏。据统计，中心党员35人中除休产假、出国等原因未参加活动（4人），所有党员教师都上交了学习心得和读书笔记；参加知识测验31人，答题优秀率100%。

支部召开了理论学习中心组学习研讨会和青年教师座谈会，了解他们的工作生活情况，听取他们的意见和建议。根据老师们反映的问题，把其中急需解决的如兼任班主任工作问题拟出了建议意见给有关校领导，并与相关部门（人事处、学生处以及各学院相关领导）进行商议，使问题得到初步解决。此外还有艺术课程的专修课室问题、音响问题也反映到学校有关方面，正在逐步解决。根据艺术团队指导与训练的需要，我们提出申请值班房供老师休息的方案，已递交总务部门。

通过第一阶段的学习，老师们对科学发展观的思想认识有了新的提高，第一阶段的学习实践活动顺利完成各项任务，收到了预期的效果。

接着，钟音团书记传达了校党委苏一凡书记在学校学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨转入分析检查阶段动员大会上的讲话，强调了分析检查阶段的重要性，它起着承前启后的作用，对确保学习实践活动取得实效至关重要。这一阶段主要任务是找准突出问题，完善发展思路，要重点做好召开领导班子专题民主生活会，党支部召开专题组织生活会，形成高质量的领导班子分析检查报告等几项工作，做到“四查找四明确”。要求各教研部、全体老师集思广益，积极为中心的发展建言献策。

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